Charakteristika

Studie řeší rekonstrukci stávající objektu školky a její přístavbu.

Vnější problematické body, které se návrh snaží vyřešit, jsou blízkost frekventované komunikace, nevhodně umístěný průchod z kostela na hřbitov a především nedostatečná kapacita třídy a s tím spojené zázemí současného objektu. Další body, které ovlivňovaly návrh školky, byly blízkost kostela a kostelní zídky, vzrostlý strom za budovou, jako těžiště zahrady.

Rekonstruovaný objekt se nově dělí na prostory pro děti, administrativně-veřejné prostory a kuchyňskou varnu se zázemím. Návrh se snaží respektovat či minimalizovat zásahy do nosných konstrukcí objektu a přitom ho maximálně využít dle současných požadavků na fungování mateřské školy. Fasáda bude opravena a je respektován stávající charakter budovy obdélníkového půdorysu s výraznou sedlovou střechou.

Důvodem vzniku nové přístavby je nedostatečná velikost stávajícího objektu pro všechny funkční požadavky. S ohledem na dispoziční souvislosti, propojení se zahradou a „uschování“ třídy do bezpečí od komunikace, přístavba rozšiřuje stávající objekt západním směrem. Nová přízemní hmota vychází ze základního tvaru kvádru, který je dále narušován výběžky, neboli „kukátky“. Ty pomáhají hmotově zpestřit jak exteriér, tak i vnitřní prostorové uspořádání. Přístavba se záměrně odlišuje od stávajícího objektu - výškou, tvarováním i barevností, ale současně dochází ke vzájemnému doplňování obou objektů. Přístavba zároveň ponechává stávajícímu objektu dominantnost.

Interiér novostavby tvoří multifunkční hlavní prostor třídy, kde si děti hrají, jedí a odpočívají. Tvarování prostoru umožňuje vytváření různých zákoutí či předělení, která budou na malé děti působit přívětivě a útulně.

Stávající mohutný strom (vrba) je těžištěm a středobodem zahrady. V jižní části před novou třídou se nachází dřevěná terasa pro řízenou činnost. Do zahrady je také možné vstoupit ze severní části budov - ze třídy a ze stávajícího objektu. Volná plocha zahrady má v různých částech charaktery pro různé trávení volného času - poskytuje možnost volné hry, pískoviště, altán se skladem, prostor se záhony, prostor pro míčové hry, a herní prvky. Od komunikace je zahrada odcloněna pevnou gabionovou stěnou, která pokračuje i podél štítové stěny stávající budovy v podobě soklu. Z předprostoru školky se nově stává veřejný prostor, který je doplněn zelení, schodištěm a rampou pro zásobování.